兒童故事是用口語化的語言寫出來的,適合兒童讀、聽、講的,以敘述事件為主的情節生動的故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇兒童小故事簡短版。
今年小豹已經7歲了，豹媽媽決定讓小豹去學藝。
看到電視里的影視明星在閃光燈下很風光，豹媽媽把小豹送到了百靈鳥那兒學唱歌，百靈鳥叫小豹唱幾句“喔喔喔”，小豹才叫了一下就把荷葉上的青蛙都嚇跑了。
豹媽媽又決定讓小豹學樂器，他們到了響尾蛇那兒學樂器，小豹選擇了一個樂器，響尾蛇示范了一下，小豹學了一遍，它的爪子把樂器都給抓壞了。
最后豹媽媽決定讓小豹學跳舞，他們到了公雞那兒，公雞示范了一個，小豹學了一遍把草堆給弄壞了，小豹媽媽正準備打小豹，小豹拔腿就跑，跑得無影無蹤。公雞對豹媽媽說：“你的兒子來學什么跳舞，他可是跑步健將呀!”
是呀，只有選擇適合自己的，才能讓自己的才能得到最大限度的展現。
在大山腳下，住著一只小白兔，他有一塊很大很大的田地，種著許多許多蔬菜，有南瓜、玉米、白菜……
春天，小白兔播種下了種子，天天給他們澆水、施肥，在小白兔的精心培育下，他們長得快極了，轉眼間就到了秋天。這天，小白兔去田里收割，突然發現南瓜少了一大半，這時，小白兔不知道該怎么辦了，一下子就坐在地上哭了起來。
住在隔壁的小松鼠聽見了小白兔的哭聲，連忙趕了過來，問道：“小白兔，你哭什么呀?”“今天早上，我去收割，發現南瓜少了一大半!”
“對了，今天早上，我看見狐貍在市場上吆喝賣南瓜呢!”
“那我們去看看吧。”
“好吧。”
到了市場，小白兔來到狐貍的攤前大聲嚷嚷：“這是我的南瓜!”
“你有什么證據!”狐貍說。
這時，小松鼠說：“我有證據!”說著就把南瓜抱到地里，把斷藤與南瓜接好。斷藤與南瓜果然一一吻合。這下，懶狐貍無話可說了。
灰鼠奇奇和白貓妙妙都是快樂小學一年級的學生，她們也是一對好朋友。
一天，奇奇給妙妙打電話：“喂!是妙妙嗎?”
妙妙回答說：“是啊，奇奇，有事嗎?”
“有……有事，什么事呢?我突然想不起來了。”奇奇很抱歉地說。
又有一天，妙妙急匆匆地跑來找奇奇：“奇奇，我想……我想……唉，怎么想不起來了?”
兩個好朋友總是這樣，突然忘記了準備去做的事情。
在一個天氣很好的周日早上，奇奇換上干凈的裙子，背著漂亮的小包包，要去找她的好朋友妙妙逛商店，吃冰淇淋……突然，她拍拍頭，萬一，萬一我忘了怎么辦呢?這時，她看見了自己的小書桌上有一張紙和一支筆。噢，對了，我把自己要做的事記下來，寫在紙上。這樣，當我想不起來的時候，看看紙上都記些什么，這樣就不會忘記了。可是，我才一年級，有很多的字都不會寫，怎么辦呀?對了，我學了拼音了，不會的字，老師都讓我們用拼音代替。第一件事情，去逛商店;第二件事情，吃冰淇淋。哈哈，我只要把這張紙放在我的小包包里，就不會再忘記了。
奇奇很滿意地走出家門，她漂亮的小裙子在春風的吹拂下，飄動著，像是在跳舞，奇奇很神氣地走在街上。
大街的另一頭，妙妙很開心地走過來，她也打扮得非常漂亮，也背著一個漂亮的小包包。
“妙妙，你好!我想找你一起去……去……怎么又忘了?”奇奇忙拿出了自己小包包里的紙片，她把那張紙片拿出來一看“啊!原來我是找你去逛商店、吃冰淇淋……”
這時妙妙也拿出了自己早上寫好的紙片：“你瞧，我早上也記下了我想和你一起去買圖書，去公園玩……”
“哈哈哈……”她們高興地笑著，她們一起快樂地玩了一個上午。
這個故事告訴我們,要做一個有條理的好孩子,如果自己記性不好,就把要做的事情記在紙上,忘記的時候可以拿出來看看。
在院子的東北角住著一只小貓，有一天，小貓買來一直布娃娃，拿給鄰居天鵝媽媽看。天鵝媽媽一直說：“太漂亮了，太漂亮了”。小貓再出門的時候，布娃娃竟然掉了，因為小貓太高興了，都不清楚掉了布娃娃。這時小豬和小狗看見布娃娃他倆都想要，于是就吵了起來，他們請來大象伯伯為他們作證，大象伯伯想呀想呀，終于想出了一個好辦法，他說：“你們倆個說說布娃娃的價錢是多少”?他們兩個都說了一個價錢，大象伯伯很難分辨出是誰的布娃娃，就讓他們到商店去問價錢。天鵝媽媽買菜回來看見大象伯伯手里的布娃娃，趕緊跑到小貓家告訴小貓這件事，小貓正在傷心丟了布娃娃，聽說這件事高興的跳起來，趕緊往商店趕去，這時候大象伯伯正在問這個布娃娃的價錢，店主說：“2.6元”。小豬和小狗都說錯了，大象伯伯沒有把布娃娃給他們。
這時候小貓進了商店，點著看到小貓，想到小貓中午在店里買過布娃娃，就告訴大象伯伯事情的經過，大象伯伯知道原因后就還給了小貓的布娃娃，并批評了小豬和小狗。小豬和小狗很慚愧，不好意思的地笑了頭，承認了錯誤。小貓高興極了又找到了布娃娃。就將布娃娃給小伙伴們玩。
看了兒童小故事簡短版