言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。下面是小編給大家搜集整理的言談之禮內容和相關小故事，希望可以幫助到大家!
言談禮貌： 態度要誠懇、親切; 聲音大小要適宜，語調要平和沉穩; 尊重他人。
言談用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。 初次見面為“久仰”; 很久不見為“久違”; 請人批評為“指教’; 麻煩別人稱“打擾”; 求給方便為“借光”; 托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語的習慣。 現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
言談之禮小故事一：二年級時發生的一件事，讓我懂得了注意言談之禮非常重要。 有一段時間，班上掀起收集小本子的熱潮，我和幾個“死黨”也都想擁有一本。我們去找濮欣怡，“能不能給我們一個小本子?”“不行!”她堅決地回絕了我們。我們走到一個角落，四個小腦袋聚在一起，我鬼使神差地說了一句“不同意就偷吧”。但是我們并沒有采取行動，而是把這件事拋到了九霄云外。過了幾天，老師突然找我談話，語重心長地對我說：“張子越，你身為組長，可不能偷別人東西呀!”之后，很多同學和家長都在議論這件事情。我非屈和后悔，沒想到因為自己沒注意言行之禮而隨口說的一句話，竟然帶來這么大的風波。看來，日常生活中一定管好自己的言談和行為，注意言行之禮，否則會產生許多意想不到的麻煩。
言談之禮小故事二：學校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當時皇帝都為之震驚。其中有一個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了送學生過馬路還沒來吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。
言談之禮小故事三：幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。
言談之禮小故事四：可以說只是一個動作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導我們，他是老師。如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢?說不定下次他也會這么做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。下面是小編給大家搜集整理的言談之禮內容和相關小故事，希望可以幫助到大家!