大學生人際交往中容易出現矛盾和問題，引起這些問題都是一些心理上的障礙，所以在人際交往中要注意一些心理問題。下面是小編給大家搜集整理的關于大學生人際交往過程中應注意什么文章內容。
面子心理
大學生的許多人際沖突，都是發生在沒有什么原則問題的小事情上，往往是一次無意的碰撞、不經意的言語傷害、或區區小利等等，本來只要打個招呼、說聲道歉，也就沒事了，但雙方都“賭氣”，不打招呼，不道歉，而是出言不遜，結果爭吵起來。更有甚者，一個不讓，一個拔拳相向，頭破血流，事后懊悔不迭。從心理學角度講，則是雙方都在用不適當的方法維護自尊，即典型的面子心理。仿佛誰先道歉就傷了面子，誰在威脅面前低了頭，誰就孬種、于是層層升級，以悲劇而告終。
沖動心理
大學生處于特定的生理發展期，自制能力較弱，遇事容易沖動，或者有些同學認為自己做事爽快，實則也是沖動表現。象騎車相撞以及類似的許多事情，是大家都不愿意發生的，有時也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點，好言相對，然而大學生往往一時沖動，氣勢洶洶，把事情搞糟。
寬容心理
同學之間坦誠相待、互通有無，有利于增進彼此友情，減少不必要的磨擦、沖突。但是，如果你和同學交流時遇到意見分歧，或對方有錯誤時，你是措辭生硬，直道其詳，還是近取諸譬，站到對方的立場上想一想，委婉地讓對方接受你的意見，會產生完全不同的效果。另外，培養幽默感也有助于把本來緊張的局面緩和得輕松自如;幾句俏皮話能使一個窘迫的場面在笑話中消逝。
封閉心理
大學生人際和諧的表現之一是樂于與人交往，然而有的大學生由于種種原因則形成不同程度的封閉心理，阻礙其正常人際關系的形成。有的是因為性格內向，情感沖動的強度較弱，外露表現不明顯，被人誤認為封閉。實際上他們是情感深沉，能幫人一幫到底;有的是整天忙忙碌碌，因為緊張的工作和繁重的家務所累，始終處于疲倦狀態，自然[本文來自于大學生必備網}也就很少有高漲的熱情，只要緊張氣氛松弛了，他們的熱情一般能很快調動起來;有的則是因為心靈上的創傷所致。
如過去曾赤誠待人，結果卻遭致欺騙、暗算，因此對人漸存戒心，不輕易暴露自己的思想感情;或者事業屢屢受挫，世界在其眼中被蒙上了一層灰暗的色彩，失去了信心，失去了對生活的追求，自以為是看破紅塵，新的事物，新的活動難以再激起他的熱情，看不到自己改造世界的力量，只想消極混世，了此一生。對于心理封閉的同學，最重要是要努力改變自我，自強不息。大家要以更大的熱情關心他(她)、幫助他(她)，不能簡單予以責備，甚至孤立他(她)。
“人不可太直，也不可口太快。”自古就是人生名言。正直的人雖是值得稱贊的，可是，倘若人太直了，反而會招惹一些不好惹的人，麻煩就自然源源不斷涌來。與其結冤的人，也必定被抓住把柄。若有一絲的風吹草動，他們就想辦法找各種冠冕堂皇的理由，在眾人面前給其難堪，冷嘲熱諷，還借題發揮，不斷地栽贓、陷害。社會上不僅有之，學校里也是如此。同學們為了爭奪獎學金，不惜任何代價，互相誹謗，在背后說別人的閑話。想來，確實令人寒心!
只有站在局外人的立場，能心平氣和，不慍不怒，微笑著面對種種流言飛語，坦然一笑，與他人保持一定的距離，敬而遠之，才能避免自己被牽連進更多的旋渦里。
要學會迂回，表面上要和同學客客氣氣，說話不可太直，即使是自己最好的朋友，也要學會保留觀念和隱私，“話到嘴邊留三分”，才不至于把自己身陷其中。否則，難以與人和諧，甚至難和人家溝通。明知是自己最討厭的人，也要忍一時氣，不和他們一般見識。無論如何，個人糾紛已發生，也不能再制造狀況，以免擴大事態，加重他們的不滿。所以，從容冷靜地面對現實挫折，大度處世，得意時不可眼高手低，失意時不可遷怒他人。人生苦短，我們生活中能有多少個真心朋友呢?太親近了，反倒易傷害對方，招來一些沒必要的麻煩，甚至反目成仇;太疏遠了，人與人之間的關系冷冰冰，又有何意義?因此，人與人之間能保持適當的距離，保留個人觀念，不強加于人，感情更持久。
“正人必先正己”，有人在報復我，有人在誹謗我，有人在不滿我。我固然傷心痛苦，可是，要仔細想一想，我也有種種的不是。我很情緒化，喜怒無常，容易計較個人的得失，對于別人的語言過度敏感。我父親說得很對，不應該斷絕與怨恨自己的人相處。生活中怨恨自己的人，往往是對自己缺點或過錯最敏感的人，是對自己的過錯能給予無情批評的人。若是認為他人的批評純粹是對個人的故意中傷，而耿耿于懷，在不知不覺的舉手投足間，與他人的矛盾就會日益惡化，甚至一觸即發。同學們比社會上的人單純一點，他們最多的就是造謠生事，而外面的人，卻遠遠沒有我想得這么簡單，有人爭權奪利，有人靠關系走后門，有人妒忌英才，白說成黑，黑說成白，栽贓陷害嫁禍他人……這些觸目驚心的現實，難道，我們走向社會以后，非要氣死不成?