無論新舊文化怎樣激烈的碰撞，無論東西文化怎樣相互融合、摻透，面對(duì)浩如煙海的中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫，我們都無法漠視和背叛，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的身份標(biāo)志。以下是小編整理的必讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典，歡迎閱讀!!!
《論語》孔子
《道德經(jīng)》老子
《莊子》莊子
《孟子》孟子
《墨子》墨子
《荀子》荀子
《韓非子》韓非
《孔子兵法》孫武
《左傳》左丘明
《楚辭》屈原
《呂氏春秋》呂不韋
《史記》司馬遷
《漢書》班固
《論衡》王充
《嵇康集》嵇康
《陶淵明集》陶淵明
《世說新語》劉義慶
《文心雕龍》劉勰
《六祖壇經(jīng)》慧能
《韓昌黎文集》韓愈
《資治通鑒》司馬光
《蘇東坡全集》蘇軾
《四書章句集注》朱熹
《傳習(xí)錄》王陽明
《焚書》李贄
《日矢口錄》顧炎武
《明夷待訪錄》黃宗羲
《讀通鑒論》王夫之
《龔自珍全集》龔自珍
《人間詞話》王國(guó)維
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典最簡(jiǎn)單、最科學(xué)的方法是運(yùn)用賴國(guó)全老師的累積式教育法。 累積式教育法是著名國(guó)學(xué)專家賴國(guó)全老師首先系統(tǒng)提出的一種科學(xué)、簡(jiǎn)單、高效的教育方法。賴國(guó)全老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兒童心理學(xué)、生理學(xué)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)自己女兒賴思佳學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)提出的，經(jīng)過不斷完善，漸成系統(tǒng)。至今累積式教育法已經(jīng)影響全球上百萬的家庭，成為風(fēng)靡海內(nèi)外的著名兒童教育方法之一。
累積式教育法應(yīng)用在讀經(jīng)上又被稱為“137學(xué)習(xí)法”。
記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典;
識(shí)字能力：輕松認(rèn)識(shí)數(shù)千漢字;
閱讀能力：建立廣泛閱讀興趣;
理解能力：增加綜合理解能力;
語言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才;
行為習(xí)慣和自信心：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然薰陶;
外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華。
正音訓(xùn)練：普通話流利標(biāo)準(zhǔn)。
思維能力提升：大格局形成。